Pikaviestintäsovellukset ohjauksessa

WhatsApp

Tässä esimerkkinä kuinka voin jakaa kuvaa Whatsappilla.

 

1. Painan paperiliittimen kuvaa, joka antaa vaihtoehtoja mitä haluan tehdä. Jos painan kameran kuvaa voin ottaa esimerkiksi kuvan. Tästä esimerkkinä alla oleva kuva

Whatsappilla voi myös valita esimerkiksi galleriasta jo valmiiksi otetun kuvan tai tallennetun dokumentin.

Ääntä voi jakaa esimerkiksi pitämällä pohjassa mikrofonin merkkiä. Tällöin ääntä jaetaan reaaliajassa.

Paperiliittimen takaa löytää ääni- painikkeen, jonka avulla voi jakaa ennakkoon tehtyä ääntä tai esimerkiksi musiikkia. 

Pikaviestintäsovelluksen hyödyntäminen yksilö- ja ryhmäohjauksissa

Pikaviestintäsovellukset ovat monille käyttäjille jo hyvin tuttuja. Etenkin lapsille ja nuorille ne ovat helppokäyttöisiä monessa suhteessa. Moni nuori kokee olonsa turvalliseksi, kun saa käyttää sellaista sovellusta mikä on itselleen jo ennestään tuttu.

Ryhmäohjauksissa esimerkiksi Whatsapp toimii hyvin, kun on kyse esimerkiksi tehtävien ja suoritteiden jakamisesta ja niiden teoista. Esimerkiksi, jos olisi jokin liikuntatehtävä, minkä jokainen ryhmässä oleva suorittaa. Jokainen opiskelija ottaisi kuvan itsestään tai tehtävän teosta, kun suorittaa kyseistä tehtävää. Samalla voisi kertoa minkälaisesta liikuntatehtävästä on suoriutunut. Tämmöinen tapa motivoi kaikkia ryhmäläisiä osallistumaan tehtävään ja jakamaan omat kokemukset tehtävän teosta. Lisäksi tämä luo positiivista painetta siitä, että jokainen suorittaa tehtävän ajallaan. Opettaja saavuttaa ryhmän tällä sovellukselle nopeasti ja helposti.

Jokaiselle ryhmäläiselle on korostettava, että vain omia kuvia saa jakaa tai lupa on pyytää jos jakaa toisten kuvia. Myös jos muita ihmisiä näkyy kuvassa, on hyvä kysyä lupaa saako sellaisia kuvia laittaa yleiseen jakoon. Tästä esimerkkinä, että meidän lapsi ei näyt sosiaalisessa mediassa millään tavoin. Tämä myös tarkoittaa sitä, että emme halua kenenkään muunkaan jakavan meidän lapsesta kuvia sosiaalisessa mediassa. 

Jokaiselle osalliselle on kuitenkin annettava mahdollisuus lähestyä opettajaa myös yksityisesti, jos on joitain asioita, mitä ei halua jakaa muiden osallisten kesken. Näin huolehditaan jokaisen yksityisyydensuojasta.