Osaamistavoite 26. Yrittäjyyskasvatuksen osaamismerkki 3.

 Opettajan työelämäverkostot ja yritysyhteistyö

Miten oppilaitos voi tukea työelämäverkostojen kehittämistä ja ylläpitämistä? Yritysten ja oppilaitoksen kanssa tulee olla läpinäkyvää kommunikaatiota paljon. Yritysten tulee tulla esittelemään toimintaansa säännöllisesti oppilaitokseen, jotta opiskelijoilla on tietoa erilaisista yrityksistä. Hyviä tulevaisuuden työntekijöitä tehdään jo opiskelujen aikana, sillä esimerkiksi harjoittelut yrityksiin voivat poikia tulevaisuuden työpaikan. 

Alumnitoiminta on myös tärkeää, että entiset opiskelijat, jo työelämässä olevat, tulevat kertomaan omasta työstään oppilaitokseen.

Yhteistyö yritysten kanssa opinnäytetyötä tehdessä. Tämä mahdollistaa tehokkaan verkostoitumisen. 

Oma henkilökohtainen kokemukseni tästä on hyvä. Ensimmäinen työpaikkani oli juuri se, missä olin ollut ensimmäisen harjoittelun. Sain heti valmistuttuani tarjouksen vakituisesta työpaikasta. Koko opiskelujen ajan minulla oli siis tunne, että olen turvassa, ja minulla on hyvät mahdollisuudet työllistyä opiskelujen jälkeen.

Miten hyödynnät työelämäverkostoja sekä yrityksiä oman alasi opetustyössä, ohjauksessa ja arvioinnissa? Jos opettaisin sairaanhoitajia, aloittaisin kertomalla erilaisista yrityksistä ja paikoista, missä sairaanhoitaja voi työskennellä. Pyytäisin erilaisia työelämänedustajia tulla kertomaan opiskelijoille omasta työstään esimerkiksi leikkaussalissa, päivystyksessä, teholla sekä kotihoidoista. Tämmöisessä seminaarissa opiskelijat voivat verkostoitua itseään kiinnostavien työtekijöiden ja työnantajien kanssa. Pyrkisin saamaan esittelijöiksi myös sellaisia henkilöitä, joilla on peruskoulutuksena sairaanhoitaja AMK, mutta ovat kehittäneet ja opiskelleet omaa alaansa eteenpäin. Etenemismahdollisuudet kiinnostavat monia opiskelijoita jo opiskelujen aikana. 

Henkilökohtaisesti minä olin kiinnostunut sairaanhoitajaopinnoissa jo jatkamaan opintojani eteenpäin, mutta kukaan ei silloin tullut kertomaan mitä mahdollisuuksia on. Tällöin täytyi toimia täysin omien tietolähteiden ja tiedonjanon kautta. 

Millaiset opetus- ja ohjausmenetelmät lisäävät oppijan tietoutta yrittäjämäisestä työskentelystä, yrittäjyydestä sekä lisäävät yrittäjyyshalukkuutta? Yritysten kanssa tehdyt yhteistyöhankkeet lisäävät kiinnostusta ja innokkuutta opiskelijoiden keskuudessa. Myös opettajan oikeaoppinen pedagoginen oopettaminen lisäävät opiskelijoiden tietoisuutta yrittämisestä. Innostuksen ja riskinoton pedagogiikka korostuu tässä. Perusajatuksena on, että innostuminen tapahtuu oppimisen merkityksellisyydestä itselleen.

Yrittäjän haastattelu:

Tekevätkö yritykset ja oppilaitokset riittävästi yhteistyötä?

Haastattelemani yrittäjä ei ole koskaan toiminut yhteistyössä oppilaitoksien kanssa, joten vastaus tähän on, että ei tee riittävästi yhteistyötä. Hän jopa toivoisi yhteistyötä, mutta ei tiedä tällä hetkellä keneen/mihin olla yhteydessä, sillä yritys on sellainen, mitä ei oikeastaan opiskella missään.

Millaista yhteistyötä yrittäjä voisi/haluaisi tai tekee oppilaitoksen kanssa?

Yrittäjä tarvitsisi välillä apua omissa töissään, ja haluaisi jakaa omaa osaamista toisille.

Millaisia kokemuksia yrittäjällä on ollut työpaikalla tapahtuvasta oppimisesta/harjoittelijoista?

Tästä ei ole kokemusta, sillä ei ole ollut harjoittelijoita. 

Yrittäjän tietosuojan takia en mainitse tässä, mistä yrityksestä on kyse.

LÄHTEET:

https://www.yrittajat.fi/sites/default/files/sy_opettajan_opas_yrittajyysosaamiseen.pdf