Osaamistavoite 28. Ennakkotehtävä + ryhmätyö

 Kansainvälisyyskäytänteet

Valitsen tehtävän osoittamiseksi tämänhetkisen työn kautta tulevaan osaamiseen. Kyseessä on Oulun yliopiston kansainvälisyyskäyntänteet. 

Suunnittelijana teen yhteistyötä meidän kansainvälisen koordinaattorin kanssa. Kyseinen koordinaattori on myös opettaja, jolloin hänen kanssaan tehdään paljolti yhteistyötä. Suunnittelemme yhdessä aina tulevien vaihto-oppilaiden vastaanottamisen ja lukujärjestyksen. 

Myös meiltä lähteville opiskelijoille teemme yhteistyössä HOPSin sekä käymme läpi vastaanottavan korkeakoulun kurssitarjonnan ja linkitämme niitä omiin kursseihin. Meidän opetusalalla opiskelija ei voi saada hyväksilukuja mistään kursseista, joten siinä mielessä opintojen suunnittelu on yksinkertaista. Opiskelijat ovat yleensä kerrallaan yhden kokonaisen lukuvuoden vaihdossa, sillä meidän tutkinto-ohjelmaan ei voi tulla kesken vuotta jatkamaan opintojaan. 

Opiskelijat ovat kokeneet vaihdon erittäin hyödylliseksi ja mielenkiintoiseksi, vaikka siitä ei saakaan opintopisteitä omaan tutkintoonsa. 

Opiskelijat voivat olla meillä kummeja vaihto-opiskelijoille, jolloin he integroituvat paremmin opetukseen ja opiskelijaelämään mukaan.

Myös vaihto-opiskelussa olleita haastatellaan tulevia vuosia varten, jotta tulevilla opiskelijoilla olisi mahdollisimman vaivatonta ja mukavaa lähteä hankkimaan kokemuksia. 

6.10. Ryhmätyö

Linkki suurempaan taulukkoon

Huomasimme ryhmässämme, että yhtäläisyyksiä oli paljon, mutta myös eroavaisuuksia. Yksi selkeä eroavaisuus oli siinä, että meillä kun ei saa opintopisteitä vaihdosta, vaikka siellä omaa alaa opiskeleekin. Muilla ryhmäläisillä tätä ei ollut. Huomasimme myös, että tietyillä aloilla kuten arkkitehtuurissa oltiin aivan aikaansa edellä näissä opintomatkoissa ja vaihtoasioissa. Joillakin aloilla selvästi siis kannustetaan enemmän vaihtoon kuin toisissa. 

Omasta kokemuksesta muistan, että terveystieteillä oli vaikea päästä vaihtoon mihinkään muuhun kuin määriteltyihin paikkoihin. Tämä johtuu siitä, että hoitotiede aineena ei ole vielä kovin maailmanlaajuinen oppiala. Tästä syystä en itse halunnut lähteä vaihtoon, sillä vaihdoehdot olivat hyvin suppeat. 

Huomasimme keskustellessa sellaisen eron, että joillakin tiedealoilla on ihan oma kv- koordinaattori kuin joissakin taas opettaja hoitaa tätä tehtävää sivutoimisesti. Tällöin aikaa ei ole opiskelijoille niin paljoa kuin nimetyllä kv- koordinaattorilla. 

Ryhmämme oli ehdottomasti sitä mieltä, että covid-19 on osoittanut, että kv- käytänteitä voisi myös olla enenevissä määrin korkeakouluissa. Kaikki ei tarvitse olla vaihtoon liittyvää, vaan esimerkiksi tietynlaiset seminaarit ym. voisi järjestää yhteistyössä eri maiden kanssa. Tämä toisi mielenkiintoa ja mielekkyyttä opiskeluun. Meillä hammaslääketieteellä on nyt tarjottu kv- vaihtoon tuleville myös mahdollisuus etävaihtoon, jos matkustaminen on ollut mahdotonta tässä tilanteessa. 

Kaiken kaikkiaan oli hyvin mielenkiintoista keskustella toisilta aloilta olevien ihmisten kanssa vaihtoon liittyvissä asioissa. Kv- asioiden kehittäminen olisi todella tärkeää jatkossakin, sillä monikulttuurisuus tulee vain lisääntymään.